|
|
|
| المحتويات |
|
|
|
|
|
Vol.3 المجلد الثاالث
>
العدد الثانى 30 اغسطس 2018 |
| |
|
|
|
|
|
|
|
نَحْوَ تَفْسِيرٍ عِلْمِيٍّ للظَّاهِرَةِ اللُّغَوِيَّةِ |
|
|
|
PP: 337 - 362 |
|
|
| Author(s) |
|
|
|
أحمد محمد عبد المنعم عطية,
|
|
|
|
Abstract |
|
|
| لمْ تكنِ اللغةُ، قطّ، مصممةً قبلًا، كلُّ ما في الأمرِ أنَّ أدمغتَنَا تنزعُ دائمًا نحوَ تنظيمِ الأشياءِ وتصنيفِها، وهوَ أمرٌ لمْ يكنْ مصممًا قبلًا كذلكَ بالمناسبةِ، إنها – اللغة - سلوكٌ تكيفيٌّ (منْ أجلِ) تواصلٍ اجتماعيٍّ أسهمتْ مرجعيتُهُ الرمزيةُ في تجليهِ فريدًا بالنسبةِ إلى البشرِ مقارنةً بباقي الأنواعِ الحيةِ، هذا ما سوفَ يخبرُنا بهِ البحثُ منْ خلالِ الأخذِ بأسبابِ التفسيرِ العلميِّ التي منْ شأنِهَا إغناءُ الكفايةِ التفسيريةِ للنموذجِ اللغويِّ، وذلكَ منْ خلالِ مبحثين قدِ اشتملَ عليهِمَا البحثُ؛ يتناولُ أولهمَا مستوياتِ التعليلِ الموجَّهَة للظاهرةِ اللغويةِ؛ بناءً على روافدِ المعرفةِ التجريبيةِ، ويتناولُ الآخرُ النموذجَ اللغويَّ المقترحَ صياغته بناءً على هذهِ المستوياتِ، غيرُ أنَّهُ مما تجدرُ الإشارةُ إليهِ أنَّ التفسيرَ العلميَّ لا يقدمُ إجاباتٍ نهائيةً للعديدِ منَ الظواهرِ موضعَ البحثِ، ولا سيَّما اللغة، ولكنَّ الاتكاءَ عليهِ سيمكنُنَا في المستقبلِ القريبِ منْ إغناءِ النموذجِ اللغويِّ على مستوى الكفايةِ الإجرائية؛ لا سيَّما حوسبة اللغةِ وتعليم اللغاتِ. |
|
|
|
|
 |
|
|
